?师资队伸缩座椅
师资队：⑴年龄结构、学科职称结构合理；⑵研究生学历力争达到20%；⑶特级教师达到10人以上；⑷自治区、市级学科带头人达到教师总数的30%以上，⑸自治区级教学能手达到16人左右。伸缩座椅
——学校管理：构建以学校为本位的校本管理模式，树立以人为本的教师观、学生观、管理观，实施 聘任制，强化机制，增加活力。
——办学条件：配套设施全区，大程度满足学生学习、活动、研究以及教师教学、业务提高和发展的需要，校园环境艺术化。
——办学模式：⑴公办、民助、民办相结合；⑵现有品牌和国内知名品牌相结合；⑶学校、社会、家庭相结合。伸缩座椅
——办学特色：⑴结合本地特色，突出个性发展。⑵建设富有科学与人文气息的校园文化。
——教学改革：以主体发展理论为基础，以实施素质教育为目标，建构立体化课程体系，可伸缩座椅，构建主体、开放式教学新模式，课堂教学充满生机和活力。伸缩座椅
——贡献：为解决教育中的问题探索途径，活动伸缩座椅，为教育改革提供经验，为新型办学提供模式，力争改革潮流，为人才培养做贡献。
伸缩座椅?山东省定陶县一中学
山东省定陶县一中学 伸缩座椅
菏泽市定陶区一中学始创于1950年，2016年整体迁入新校区，伸缩座椅，占地107541平方米，在岗职工538人，104个教学班，在校生6200余人。伸缩座椅学校先后被评为省规范化学校、省教书育人先进单位、山东省绿色学校、山东省卫生先进学校、省招飞先进单位、省体卫艺国防教育宣传先进单位、省级文体明星单位、山东省学生思想政治工作先进单位、省级电化教育示范化学校。伸缩座椅
完善“携手工程”，加快对青年教师的培养。伸缩座椅
针对教师的实际，我们完善了携手工程实施方案。采取师徒结对的形式，选出中级以上职称中有较丰富教学经验，教风严谨，工作认真负责的骨干教师，由学校聘任为导师，与青年教师进行“一带一”的组合，努力使青年教师实现“一年熟悉规范、两年胜任熟练、三年能挑重担、四年成为骨干”的目标。伸缩座椅新老教师结对子、带徒弟以“导、带、传”为内容，导师要导思想、带业务、传作风，徒弟要虚心学习，每学期互相听课不少于20节，伸缩座椅，徒弟主动求“经”，积极实践，加快学习——实践——反思——实践的速度，快速提升自身的业务水平和素质。
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